性侵害/性騷擾與家暴防治教育 課程計畫
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課程名稱
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節數
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目標
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各節做法
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盟盟的煩惱
──性侵害與性騷擾
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3節
120分鐘
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1.協助學生理解接受防治課程之目的。
2.帶領學生回顧對性騷擾或性侵害事件之詮釋。
3.澄清學生對性別議題可能存在之錯誤觀念或想法。
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第一堂：導讀前半本
第二堂：導讀後半本，之後發出親子學習單，讓同學帶回家與家長討論後填答帶回
第三堂：由老師評閱學習單後，強調同學常錯部分，並將留意部分回應異常之家長
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豪豪的祕密
──性侵害療癒
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3
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1.協助學生了解身體界限並強調身體自主權，發展合宜的人際互動概念。
2.協助學生探索性騷擾性侵害事件之歷程，瞭解引發行為的壓力源、情緒及與性有關的錯誤想法，重新學習正向的處理方式。
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第一堂：導讀前半本
第二堂：導讀後半本，之後發出親子學習單，讓同學帶回家與家長討論後填答帶回
第三堂：由老師評閱學習單後，強調同學常錯部分，並將留意部分回應異常之家長
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嘟嘟的恐懼
──兒童虐待
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3
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1.協助學生改變與性有關的不當想法，並實際運用於生活中，避免事件再度發生。
2.協助學生了解自我控制的優點，並學習自我控制方法及技巧，以減低不當行為發生之機會。
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第一堂：導讀前半本
第二堂：導讀後半本，之後發出親子學習單，讓同學帶回家與家長討論後填答帶回
第三堂：由老師評閱學習單後，強調同學常錯部分，並將留意部分回應異常之家長
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奇奇的不安
──目睹家暴兒
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3
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1.協助學生發展對行為後果之評估能力，並加強性別法律知能。
2.協助學生發展同理被害者之能力，減少再犯之可能。
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第一堂：導讀前半本
第二堂：導讀後半本，之後發出親子學習單，讓同學帶回家與家長討論後填答帶回
第三堂：由老師評閱學習單後，強調同學常錯部分，並將留意部分回應異常之家長
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補充說明
一、補充資料尚可到以下網站搜尋運用
網站包含(1)中小學各階段各版本之親子學習單(2)性侵害常見與最新手法及碰到後如何防患(3)網路性侵害的類型與如何防患(4)老師與家長應該知道的網路保護策略
3.教育部性別平等教育全球資訊網 https://www.gender.edu.tw/
四本繪本的教學 原作者 陳慧女草擬
性侵害/性騷擾防治教育 課程計畫
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課程名稱
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節數
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目標
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各節做法
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盟盟的煩惱
──性侵害與性騷擾
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3節
120分鐘
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1.協助學生理解接受防治課程之目的。
2.帶領學生回顧對性騷擾或性侵害事件之詮釋。
3.澄清學生對性別議題可能存在之錯誤觀念或想法。
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第一節課
1.帶領學生逐頁朗讀繪本故事內容。
2.在朗讀過程中，針對每頁故事內容的重點，暫停朗讀並說明之。如：
(1)第四頁「阿伯摸盟盟的屁股」、第十二頁「嘉嘉碰到曝露狂」、第十六頁「迪迪碰到偷窺狂」這些都是性騷擾。
(2)第六頁「盟盟覺得生氣、委屈、難過」、第十五頁「盟盟洗澡時把屁股多洗幾下」、第十四頁「嘉嘉會做惡夢」、第十七頁「迪迪覺得害怕」等，這些都是性騷擾後的影響及正常反應。
(3)第十八至二十頁在說明身體的隱私部位及自我保護方法。
(4)第二十四至第二十八頁「盟盟、嘉嘉、迪迪將各自遭遇說出來分享並相互支
持，尋求解決方法」這就是心理抒發與支持治療的作用。
第二節課
1.繼續完成上次課程中未完成的頁數部份。
2.完成繪本內容的學習及了解後，讓學生將學習單（影印）帶回去跟家長一起填寫（老師請學生將該項作業寫在聯絡簿上），並於隔日帶回交給老師。
第三節課
1. 老師看完所有學習單並確認家長是否簽名。
2. 老師發回學習單給每位學生，並將學生分組，請學生分組討論五個問題。
(1).你覺得身體的哪些地方是隱私處？
(2).什麼是身體界限？什麼是身體自主權？
(3).當有人（熟識者或不熟識者）碰觸你的身體時，你會如何處理？
(4).跟同學一起想想看，有哪些方法可以保護自己不受人侵犯？
(5).想想看，從家裡到學校及安親班的路上或場所中，是否可能遇到危險？若遇到危險的話，該怎麼反應比較好？
3. 學生分組討論完成後，請各組將討論結果推派一人上台報告，一人將該組討論結果摘要寫在黑板上。
4. 各組報告完成後，老師可將黑板上各組討論結果歸納，邀請學生回應。
5. 完成回應後，可請學生將黑板的討論要點寫下來，最後老師做總結與提醒。
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*補充資料尚可到以下網站搜尋運用
網站包含(1)中小學各階段各版本之親子學習單(2)性侵害常見與最新手法及碰到後如何防患(3)網路性侵害的類型與如何防患(4)老師與家長應該知道的網路保護策略
2.教育部性別平等教育全球資訊網 https://www.gender.edu.tw/
